Autoridades

Mgs. Cynthia Andrea Cruz Madero
Gerente General de la Empresa Pública de Acción Social y Educación
Mgs. Peggy Emilene Aguayo Barba
Subgerente de Proyectos Sociales, Integración Barrial y Educación
Lcdo. Miguel Ángel Falconí Gonzalez-Rubio
Subgerente de Enlace Interinstitucional
Mgs. Teresa Janeth Celi Jaya
Subgerente de Gestión
Israel Alexander Piedra Suárez
Dirección Administrativa
Diego Ramón Zambrano Bravo
Dirección de Educación
María Emilia Navarro Párraga
Dirección de Integración Barrial
Juan Carlos García Quinde
Dirección de Planificación y Proyectos de Inversión
Luis Eduardo Salazar Jaramillo
Dirección de Talento Humano
Jorge Alberto Norero Santos
Dirección de Enlace Territorial
Verónica María Campos Sánchez
Dirección Financiera
Fabiola Dennisse Chávez Arévalo
Dirección de Comunicación
Jorge Quincy Félix Romero
Asesoría Jurídica
José Leonardo Quiroz Llumi
Dirección de Proyectos Sociales
José Luis Castillo Parra
Dirección de Tecnologías de la Información y Comunicación
Daniela Mireya Carbo Franco
Dirección de Negocios y de Cooperación con Organismos Externos
Modelo de Gestión
El Modelo de Gestión de la DASE defiende el legítimo derecho de Guayaquil y sus ciudadanos y ciudadanas a apropiarse de su destino para dar solución a los problemas que restringen el Desarrollo Humano, defender la autonomía municipal y alcanzar plena gobernabilidad y gobernanza entre los guayaquileños.
Su principio básico es “sumar y multiplicar” para obtener resultados en función del Desarrollo Humano en sus diversas dimensiones, la Autonomía y la Gobernanza, entendido como un complejo conjunto de procesos, instituciones, normas, valores, comportamientos, actitudes de los ciudadanos, organizaciones sociales; grupos que articulan sus intereses, median sus diferencias, ejercen derechos, cumplen obligaciones, en este caso el Desarrollo Humano Integral de los guayaquileños.
El Modelo de Gestión de la DASE se integra de varios elementos interrelacionados:
- Los actores claves: 1) La M.I. Municipalidad de Guayaquil, 2) la Empresa Privada, 3) las Universidades, 4) la Sociedad Civil, y 5) los Organismos del Estado y la cooperación para el desarrollo.
- El trabajo colaborativo. Se trata de unir esfuerzos para potenciar y aprovechar de mejor manera los recursos, el talento humano, la experticia, las formas de trabajo.
- Trabajo inclusivo, que potencia la participación de personas, grupos e instituciones que contribuyen a la equidad social y aplican la “discriminación positiva” a favor de los grupos de atención prioritaria, para lo cual el Modelo articula en el trabajo visiones diferentes, en especial: las de “género”, para potenciar las oportunidades de las mujeres; la “visión de futuro”, enfocada en la exigibilidad de derechos de niños, niñas, adolescentes y jóvenes; la “visión de raíz”, que incorpora a indígenas, afrodescendientes y montubios como sujetos de derecho; la “visión de los adultos mayores”, en su doble dimensión: aprovechar su experticia y saberes, al tiempo que se amplían sus oportunidades y garantizan derechos.
- Hacer de la gente, «gestora y beneficiaria del desarrollo y del cambio que éste produce», pues “la verdadera riqueza de una nación (en nuestro caso el cantón Guayaquil), está en su gente” y el Desarrollo Humano busca expandir las capacidades personales, que haya oportunidades para que todos, en especial para los menos favorecidos, los grupos de atención prioritaria.
- Trabajar el desarrollo también desde el territorio, de manera que toda la ciudad, todo el cantón, alcance equidad territorial, para lo cual hay políticas públicas comunes a todas y todos los guayaquileños y otras muy específicas para alcanzar las equidades, en especial la social, la económica, la de género.
- Construir ciudadanía responsable, pues esa es una de nuestras grandes utopías: Que todas y todos los guayaquileños, al tiempo que exigen sus derechos, cumplen sus responsabilidades y deberes.

